Mihály Balogh: Muster

Bibliothek

Tamás Tafferner: Aufgaben, Quellen, Förderungen in der Schulbücherei

Mihály Balogh: Grübelei über die fachliche Aufsicht der Schulbüchereien     

Judit Tőzsér Frau Melykó: Schulbüchereien im Spiegel der fachlichen Aufsicht

Sándor Szabó: Machen wir noch Gebrauch davon? Die konventionellen Mittel der Informierung

Éva Debreceni Frau Droppán: Hundert Jahre im Dienst der ungarischen Pädagogik     

Andrea Dömsödy: Bibliothekspädagogik auf der Landeskonferenz der Erziehungswissenschaft

László Jáki: Bibliothekarbildung (oder Weiterbildung) vor dem ersten Weltkrieg

Lesepädagogik

Attila Nagy: Sich vertiefende kulturelle Abgründe – das Beispiel des Lesens     

Der 21. Weltkongress der Internationalen Lesegesellschaft in Budapest

   János Steklács: Buchstabenbrücken – die Bildung verbindet – Building Literacy Bridges

   Gábor Mikulás: Individuelle Interessiertheit – Schlüssel zum guten Lesen

János Gordon Győri: Die Umwandlung des Unterrichtes der ungarischen Sprache und Literatur im Spiegel der internationalen Tendenzen des Literatur-Unterrichtes     

Éva Kocsis: Bericht über die restaurierende Generalversammlung der Ungarischen Lesegesellschaft

Ágnes Gellért Frau Szabó: Auf zum Abenteuer!

Amarilla Varga Kovács: Das Märchen und das Lesen

Lehrbuch – Lehr- und Lernmittel

Kornél Vajda: Die Gegenwart und die Zukunft unserer Zeitschrift

József Bencédy: Literaturbücher für die 12. Klasse der Mittelstufe

László Miklós Mezey: Atlas über 1956

Jugendliteratur

Béla Rigó: Schatzsucher oder Nichtssucher

Ausblick

Nachlese in der ausländischen Fachliteratur (Zsuzsanna Pallos, Beatrix Goda)

Nachrichten

Györgyi Csekő: Konferenz über dem Muttersprachenunterricht