Beköszöntő

• András Benedek :
  Tematikus bevezető1-2 [430.16 kB - PDF]EPA-02724-00012-0010

Tanulmányok

• József Topál :
  A társas tanulási képességek neurofiziológiai alapjai3-17 [886.90 kB - PDF]EPA-02724-00012-0020

• Júlia Baross ,
  Ildikó Király :
  A Természetes pedagógiáról dióhéjban: A kulturális tudás hálójában18-28 [683.28 kB - PDF]EPA-02724-00012-0030

• Kristóf Nyíri :
  Konzervatív pedagógia a 21.században29-35 [481.60 kB - PDF]EPA-02724-00012-0040

• László Bengi :
  A tanár alakja a magyar irodalom történetében36-45 [487.14 kB - PDF]EPA-02724-00012-0050

• Mária Kraiciné Szokoly :
  A tanulóképesség határai és csatornái - a szociális determináció46-49 [413.80 kB - PDF]EPA-02724-00012-0060

• György Fábri :
  Konzervativizmus és modernizálás az oktatásügyben50-52 [230.99 kB - PDF]EPA-02724-00012-0070

• Dalma Pap :
  Digitális környezet, mint a tanulás elsődleges közege53-61 [388.71 kB - PDF]EPA-02724-00012-0080

Munkaügyi Szemle

• Tibor Bors Borbély-Pecze ,
  Csilla Judit Suhajda :
  Pályaorientáció és tanárképzés62-75 [1.48 MB - PDF]EPA-02724-00012-0090

• Károly Varga :
  A leadership vizsgálata magyarországi sportegyesületeknél76-96 [799.51 kB - PDF]EPA-02724-00012-0100

• István Horváth :
  Mit ígér a múlt?97-104 [1.05 MB - PDF]EPA-02724-00012-0110

Eszmélés

• Károly Zerényi :
  A képzettség és a foglalkozás közötti kongruenciával/inkongruenciával kapcsolatos megközelítések105-114 [1.30 MB - PDF]EPA-02724-00012-0120

• Ilma Kovács :
  Hogy is állunk a távoktatás elméletével?115-120 [988.74 kB - PDF]EPA-02724-00012-0130

Projektekről

• Katalin (szerk.) Nagy Hejja :
  Tanulásmódszertan kurzus az Eszterházy Károly Egyetemen, és a „Tanulásmódszertan és életvezetés” nyílt kurzus tapasztalatai121-13 [722.62 kB - PDF]EPA-02724-00012-0140

Recenzió

• András Ménes :
  A szaktanácsadás szakszerűsége135-136 [496.08 kB - PDF]EPA-02724-00012-0150

• István Benedek :
  Shoj Shiba és David Walden: Az áttöréses fejlesztés irányítása137-140 [635.61 kB - PDF]EPA-02724-00012-0160