Tanulmányok

• Robert Bacalja ,
  Katarina Ivon ,
  Diana Nenadić-Bilan :
  Identity Formation in the Stories of Ivana Brlić-Mažuranić7–20 [643.65 kB - PDF]EPA-02641-00017-0010

• Dringó-Horváth Ida ,
  Gonda Zsuzsa :
  Tanárjelöltek IKT-kompetenciájának jellemzői és fejlesztési lehetőségei21–48 [599.07 kB - PDF]EPA-02641-00017-0020

• Fodor János ,
  Kiszl Péter :
  Projektalapú információtechnológiai kompetenciafejlesztés: digitalizálás, hálózati tájékoztatási rendszerek létrehozása a könyvtár- és információtudományi képzésben49–64 [1.22 MB - PDF]EPA-02641-00017-0030

Képzés és gyakorlat

• Hanák Zsuzsanna :
  Végzettség nélküli iskolaelhagyás prevenciója megújuló pedagógusképzési program segítségével65–76 [1.16 MB - PDF]EPA-02641-00017-0040

• Horváth Zsuzsanna :
  Training for self-employment and active citizenship to achieve life satisfaction77–84 [361.34 kB - PDF]EPA-02641-00017-0050

• Horváthné Petrás Viktória :
  A középiskolai mezőgazdasági képzések jelentősége Magyarországon85–99 [1.21 MB - PDF]EPA-02641-00017-0060

• Járdaházi Evelyn ,
  Láng András :
  Az iskolai zaklatás kapcsolata az empátiával és az alapvető pszichológiai szükségletek megélésével: ahogy a diákok látják, és ahogy a tanárok kezelik100–114 [805.37 kB - PDF]EPA-02641-00017-0070

• Kónya György :
  Környezeti attitűdöt befolyásoló hatástényezők115–126 [640.61 kB - PDF]EPA-02641-00017-0080

• Kurucz Attila ,
  Magyar-Stifter Viktória :
  Mint(h)atréning, a felsőoktatás fenegyereke – koncepció és teszt bemutatása127–136 [706.14 kB - PDF]EPA-02641-00017-0090

• Pintér-Keresztes Ildikó :
  Elmélet és gyakorlat kapcsolata 2012 után az ének-zeneoktatásban137–146 [754.64 kB - PDF]EPA-02641-00017-0100

• Reho Anna :
  A multikulturális oktatás és az etnikai tolerancia kialakulása Kárpátalja óvodai nevelési intézményeiben147–154 [525.38 kB - PDF]EPA-02641-00017-0110

• Szélesné Ferencz Edit ,
  Hornyák Andrea :
  Tanulható-e a boldogság?155–174 [812.57 kB - PDF]EPA-02641-00017-0120

• Téglás Anna :
  Hallássérült személyek idegennyelv-tanulása Magyarországon – A jelnyelv szerepe a magyar idegennyelv-oktatásban175–182 [788.53 kB - PDF]EPA-02641-00017-0130

• Temesi-Ferenczi Kinga :
  Tanterv-átalakulások a digitális kompetencia szempontjából az ELTE TÓK tanító szakán183–192 [741.14 kB - PDF]EPA-02641-00017-0140

• Varga Szabolcs :
  Jogi tárgyak szükségessége a pedagógusképzésben193–204 [900.09 kB - PDF]EPA-02641-00017-0150

• Zagyváné Szűcs Ida :
  A pedagógusok szakmai önértékelése egy kvalitatív vizsgálat tükrében205–230 [832.26 kB - PDF]EPA-02641-00017-0160

Recenziók

• Németh Dóra Katalin :
  Bóna Judit(szerk.): „Friss térképpel a gyermeki beszéd világában”. Új utak a gyermeknyelvi kutatásokban231–233 [557.58 kB - PDF]EPA-02641-00017-0170

• Szoboszlai Regina :
  A közösség margóján „táncoló iskola”234–237 [212.40 kB - PDF]EPA-02641-00017-0180