Tanulmány

• Polónyi István :
  Iskolázottsági egyenlőtlenségek – és ami mögöttük van3-15 [1.40 MB - PDF]EPA-00011-00262-0010

• Tóth Katalin ,
  Folmeg Márta ,
  Sebestyén Lilla ,
  Fűzi Beatrix :
  Ki mit visz át a túlsó partra? Oktatók alkalmazkodásának vizsgálata egy felsőoktatási intézmény példáján keresztül16-34 [1.37 MB - PDF]EPA-00011-00262-0020

• Nemes Nikolett ,
  Csima Melinda :
  A diaszpórában tanítók digitális kompetenciájának változása a pandémia okozta lezárások idején35-50 [972.03 kB - PDF]EPA-00011-00262-0030

Szemle

• T. Kárász Judit ,
  Széll Krisztián :
  Hogyan térnek el a papír-ceruza és számítógépes teszteredmények? Szisztematikus szakirodalmi áttekintés a PISA, TIMSS és PIRLS mérésekkel kapcsolatos tapasztalatokról51-73 [1.10 MB - PDF]EPA-00011-00262-0040

• Farkas Pálma :
  A nyolcvanas évek gyermekképe – vizuális elemzés74-92 [1.68 MB - PDF]EPA-00011-00262-0050

• Kuttner Ádám :
  AR kiállítási tárlatvezető alkalmazás kvalitatív vizsgálata93-103 [1.23 MB - PDF]EPA-00011-00262-0060

Kritika

• Somogyvári Lajos :
  Demokráciára nevelés? Oktatás és társadalom az utóbbi négy évtized Magyarországán. Jakab György. Demokrácia demokraták nélkül? Oktatási reform és állampolgári nevelés104-106 [734.19 kB - PDF]EPA-00011-00262-0070

• A szám tanulmányainak angol nyelvű összefoglalója107-109 [1.27 MB - PDF]EPA-00011-00262-0080